Im Rahmen des Bundesförderprogramms "Lernen vor Ort" bewarben sich 2009 bundesweit etwa 150 Kommunen, Kreise und kreisfreie Städte um eine Förderung von kommunalen Bildungsprojekten. 40 Regionen erhielten ein positives Votum. In Mecklenburg-Vorpommern konnten die Landkreise Müritz, Ostvorpommern und Uecker-Randow mit ihren Vorhaben überzeugen.

Das so entstandene Projekt "Bildungslandschaft Uecker-Randow" (Förderkennzeichen: 01NJ090401) des Landkreises UER im Verbund mit der Hochschule Neubrandenburg versteht sich als Bereicherung und Unterstützung der Bildungsstrukturen im Landkreis. Bildungsstrukturen, die in ihrer Gesamtheit für die Gewährleistung eines "Lebenslangen Lernens" genauso stehen, wie im einzelnen zum Beispiel für Bildung im Vorschulalter in Kindertageseinrichtungen / Kindertagespflege, für Seniorenakademien, für Unterstützungsangebote in herausfordernden Bildungsübergangs-Situationen oder für schulische sowie außerschulische Angebote, die Umwelt und Welt zu entdecken und zu erfahren.

In den nächsten drei Jahren werden 11 konkrete Handlungsfelder, durch die derzeit 19 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der beiden Standorte Landkreis Uecker-Randow und Hochschule Neubrandenburg mit den Akteuren der Region entwickelt und umgesetzt. Basis aller Handlungsfelder ist die regionale Zusammenarbeit und die Einbindung in bereits bestehende Strukturen des Landkreises.

Projektziele sind unter anderen:

• die Errichtung eines Regionalen Hochschulzentrums Stettiner Haff,
• der Aufbau eines Elternbildungszentrums,
• eines Beratungszentrums für Familien- und Gesundheitsbildung,
• eines Bildungsberatungszentrums für Arbeitsmarkt, Weiter- und allgemeine Bildung,
• eines Lernmuseums mit mobilem Angebot,
• eines Senioren- Ehrenamtsnetzwerkes für Kinder- und Jugendarbeit,
• die Begleitung und Koordination der Übergangsgestaltung von der Grundschule in weiterführende Schulen sowie von der Schule in die Ausbildung,
• die Erstellung eines regelmäßig erscheinenden Bildungsberichts
  

sowie das Wirken als weiterer Netzwerkmultiplikator für Tagesmütter. Weiterhin besteht ein Handlungsfeld in der grenzübergreifenden deutsch-polnischen Bildungsarbeit. Zentrales Handlungsfeld ist ebenfalls die Einrichtung und Etablierung eines Kommunalen Bildungsmanagements.